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高老师教学心得~
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4月中旬接到一个初三的学生,以下简称为A学生,从咨询师那里得到的情况,这个孩子最大的问题是对化学没兴趣,从而导致在学校上课不听讲,最后考试就出现了很多问题。

当第一次见到这个学生时,这个学生给人的第一印象是个听话的孩子。但是自主的能力很强,很有自己的见解。面对这样的学生,我认为提高成绩不是最主要的,应该先培养学生的学习兴趣,所以在第一次课时,我并没有急于授课,而是与学生进行了交流,通过交流我发现这个学生确实很有自己的想法,而且对学习并没有抵触的情绪。根据孩子的特点,第一节课成为了培养起学习化学兴趣的关键。在授课时,我不断地运用生活中的实例来讲授化学知识,使学生了解化学 在生活中的重要作用。例如在讲授酸、碱、盐时,我们都知道,作为化学药品的酸碱盐都是不可入口的。但是酸碱盐却在生活中成为了重要的调味剂,这就值得我们思考,学生在我的引导下,想出了许多生活中存在的化学问题,从而开始对化学知识感兴趣,最后,孩子告诉我,他认为化学在我们身边无处不在。当成功的培养了学生的兴趣后,学生的成绩也就有了稳步的提高。

我的教学特点主要以幽默风趣为主,这个学生也恰恰适合我的教学特点,而且,我在教学上并不是讲授为主,而是引导学生思考问题。这样就使得学生在两个小时的学习时间内,大脑充分的运转,认真地在学习,使学生全心投入到学习的过程中去。

在这里,我想对所有的学生说,很多学生都认为学习是个枯燥的过程,但是,如果你学会学习,学习将是一个非常有趣的过程,我们所学习的所有知识,都可以应用到我们身边的生活中,当你学习一个新知识时,你不应该仅仅学习知识的内容,更重要的是把你所学的知识马上联系到实际的应用中。这样也能使学生尽快的掌握所学的知识。这也就是我们所说的活学活用。在此,我也希望所有的学生能够学会学习,也祝你们在学习上取得优异的成绩。


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