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听高考过来人传授学习方法和高考窍门
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提示语

在今年的高考中,邗江中学高三(1)班考生郭星雨夺得扬州市“头名”,状元的头衔注定让郭星雨和他的老师、家长一样成为社会关注的焦点。昨天(6月30日,下同)下午,郭星雨和他的数学老师濮广兵、外公周泽新应邀参加本报“党报在线”,与广大网友互动交流,共同探讨学习方法。

教育箴言

兴趣是“伟大的导师”

让学生有自主钻研空间

学习是辛苦的,有了兴趣就会变得高效和快乐,因此,兴趣是学生“伟大的导师”。邗江中学要求老师在课堂教学中,以学生发展为本,进行课堂教学互动,让其在互动中发挥主观能动性,让学生有自主钻研的空间,逐步提高学生的学习兴趣,把分层教学、探究式教学以及自主学习式教学作为新理念加以应用。

  课堂一半时间提问

小鱼(网友):在平时课堂上,是否会经常进行教学互动,学生有无自主性?

濮广兵:在平时的教学当中,我是经常进行教学互动的,一般来说,一堂课40分钟,我最多讲20分钟,其余的时间要么是学生提问,要么就是和学生相互探讨,学生的学习积极性也比较高,学得也比较轻松。

玉米(网友):2006年颁布的《基础教育课程改革指导纲要》称,把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,你是如何理解这一理念的?

濮广兵:以学生发展为本,应该是让学生有充分发挥自己特长的空间,比如说在数学上以“学生发展为本”,我的理解是让好的学生有自主钻研的空间,让其他学生有提高的空间。教学中,把分层教学、探究式教学以及自主学习式教学作为新理念加以应用。

  变换题型,提高学习兴趣

大宝(网友):你认为自己教学中最拿手的是哪方面?

濮广兵:我觉得教学中最拿手的要说对题目的变式、变形的能力比较强。题目的变式、变形,对提高学生的应变能力、思维能力是大有益处的。同时,也能加深学生对问题的理解程度。

扬州(网友):你是否会从郭星雨的身上总结出一些教学经验,并运用到以后的教学中呢?

濮广兵:从郭星雨的成功可以看出,分层教学对学生是有益的;要经常找学生谈心,了解他们的心理状况,我觉得在以后的教学当中谈心式教学可以做一些尝试,老师就是要了解每一位学生,这样在教学当中才能有的放矢。

  把握细节,决战高考

超人(网友):为适应新高考,你是如何调整毕业班教学模式的?

濮广兵:从数学来说,确实提升了难度,因为以前选择题较多,而今年全部改为填空题,这就需要老师认真解读高考精髓。针对今年江苏省的高考模式,我们进行了有针对性的训练。
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